洒向学生都是爱

——记浙江电大三门学院/教师进修学校教科室主任陈珍芬

　　她是一个极其认真的人，仅仅因为一个学生在自己的随笔中写了“没有月饼的中秋是不圆满的”，她便每年中秋给班里的学生发月饼；她是一个有着博大爱心的人，任教18年来，她以她的真诚感动着学生，她以她的认真鞭策着学生，她以她的人格影响着学生。在学生的眼中，她是一个让人尊敬的老师，更是一个朋友，一个战友。她，就是浙江电大三门学院/教师进修学校教科室主任陈珍芬。

 同一个战壕的战友

　　1990年，24岁的陈珍芬一毕业就分配到健跳中学任教高一语文，并担任班主任。她将自己所有的时间都放在学生身上，学生也很争气，因此，她的班级经常受到学校表扬。

　　当时，社会治安并不是很好，不时有社会青年闯到学校来。还有一些不想学习的初中生听到他们班受表扬而不服气，经常会来班级找茬，有时还会到渡口去拦截、敲诈。（当时，健跳大桥还没有，陈珍芬班里有一部分学生来自沿赤、沿江、小雄等地，回家或返校必须从轮渡经过。）当听到自己的学生被拦在渡口时，陈珍芬总是在第一时间赶到，“那时，我就骑着自己的那辆破自行车，咣当咣当赶过去，感觉就像他们的保镖。”

　　由于管得事太多，也便得罪了一些人。“每天晚上天一黑，就有人砸我寝室的玻璃。有一个晚上，停电了，一些人还拿着菜刀站在我的窗口骂我。”回想起往事，陈珍芬却笑了，她告诉我，那是她感觉最幸福的一个晚上。“当时，学校的一个老师看到了，连忙告诉了我们班的学生。结果，全班同学都涌过来了，并把我安排在了女生宿舍。他们告诉我，我们是同一个战壕里的战友。”

与学生亦师亦友

　“做一名合格的教师很不容易，我们不仅仅要教给他知识，更重要的是要教给他们做人的道理，让他们形成良好的人格。”这是陈珍芬教书育人18载一以贯之的准则。

    本着“为了学生全面发展”的目的，陈珍芬始终把促进学生的人格成长当作头等大事来抓。一方面，她用自己的实际行动去感染学生、影响学生，另一方面，她时刻关注学生的学习和生活状况，尤其是学生的心理需求。学生家庭困难的，她不声不响地给他们伙食费；学生思想松懈的，她悄悄地找他谈心；学生有进步的，她买来小奖品表示鼓励；逢年过节，她给学生送小礼物；一个学生在随笔中写“没有月饼的中秋是不圆满的”，她便每年中秋自己出资给班里的学生分发月饼……

　　“我们的师长兼朋友”、“没有教师的架子”是学生们对她的昵称和评价；而优异的成绩和高升学率，则是大家对她付出的最好回报。如今，一到过年过节，更是有许多学生发短信问候或拖家带口地来她家看望她，“现在呀，我又是他们孩子的阿姨婆了。”

自我提高永不停止

　“要给学生一滴水，自己要有一桶水。”参加工作后的陈珍芬从来没有放弃学习和研究。早在1995年，她就参加了“高中女生理科类知识学习障碍的矫正研究”这一省级课题的研究，该课题的结题论文《高中女生理科类知识学习障碍的归因分析》获浙江省教育科研成果三等奖，台州市教育科研成果一等奖，并于1998年发表在《台州师专学报》上。之后，她又有多篇论文在各级各类刊物上发表或获奖。1999年，她考取了浙江省首届教育硕士，并广泛涉及西方哲学、接受美学、建构主义心理学等方面的知识。她，不仅仅是一个组织者、管理者，更是一个参与者、学习者。

　　天道酬勤。她的好学和勤奋在她的工作中得到了很好地体现，也得到了上级领导的肯定。他们评价她：“知识渊博，课堂教学应对自如，教态亲切，课上得甜美。”

　　她也收获了众多荣誉，就在去年，她又被评为台州市名教师、浙江省优秀教师。